Taman Kanak - Kanak Putra Rinjani Nahdlatul Wathan

KURIKULUM TK KELAS A KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK

2009-12-19T05:12:00.000-08:00

KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan seharu-hari
HASIL BELAJAR
Anak dapat mengenal benda disekitarnya menurut bentuk jenis dan ukuran
Anak dapat mengenal konsep-konsep sains sederhana
Anak dapat mengenal bilangan
Anak dapat mengenal bentuk geometrik
Anak dapat memecahkan masalah sederhana
Anak dapat mengenal ukuran
Anak dapat mengenal konsep waktu
Anak dapat mengenal konsep-konsep matematika sederhana

INDIKATOR
Mengelompokan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak.misalnya: menurut warna bentuk ukuran,jenis dll
Menunjuk sebanyak-banyaknya benda,hewan,tanaman,yang mempunyai warna,bentuk atau ukuran atau menurut ciri-ciri tertentu
Mengenal kasar halus,berat ringan, panjang pendek,jauh dekat,banyak sedikit,sama tidak sama
Mencari lokasi tempat asala suara
Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya
Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur,proses pertumbuhan tanaman(biji-bijian,umbi-umbian,batang-batangan),balon di tiup lalu dilepas,benda-benda dimasukan ke dalam air(terapung,melayang,tenggelam) benda-benda yang dijatuhkan(grafitasi) percobaan dengan magnet,mengamati dengan kaca pembesar,mencoba dan membedakan bermacam-macam rasa bau dan suara
Membilang atau menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 10
Membilang dengan menunjuk benda(mengenal konsep bilangan dengan benda-benda)sampai 5
Menunjukan urutan benda untuk bilangan sampai 5
Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 5(anak tidak disuruh menulis)
Menunjukan 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya,yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit
Menyebutkan kembali benda-benda yang dilihatnya
Menyebut dan menunjuk bentuk-bentuk geometrik
Mengelompokan bentuk-bentuk geometrik(lingkaran,segitiga,segiempat)
Menyebutkan dan menunjuk kan benda-benda yang berbentuk geometrik
Mengerjakan “maze”(mencari jejak) yang sederhana
Menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh(4-6 keping)
Mengukur panjang dengan langkah dan jengkal
Menimbang benda dengan timbangan buatatan
Mengisi wadah dengan air,pasir,biji-bijian beras dll
Menyatakan dan membedakan waktu(pagi,siang malam)
Mengetahui nama-nama hari dalam satu minggu bulan,dan tahun
Menyebutkan hasil penambahan(menggabungkan dua kumpulan benda)dan pengurangan(memisahkan kumpulan benda dengan benda sampai 5
Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk zola yang berurutan,misal merah,putih merah,putih,merah

PSIKOMOTORIK
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukan aktivitas fisik,secara koordinasi dalam rangka kelenturan, keseimbangan,dan kelincahan
HASIL BELAJAR
Dapat menggerakkan jari tangan untuk melenturkan otot dan koordinasi
Dapat menggerakkan lengannya untuk kelenturan otot dan koordinasi
Dapat menggerakkan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan dan koordinasi
INDIKATOR

Mengurus dirinya sendiri dengan dedikit bantuan misalnya:makan,mandi,menyisir rambut mencuci dan melap tangan mengikat tali sepatu
Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin,playdough/tanah liat
Menciplak dan meniru membuat garis tegak,datar,miring,lengkung dan lingkaran
Meniru melipat kertas sederhana(1-6 lipatan)
Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali sepatu
Menggunting bebas
Merobek bebas
Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus
Membuat lingkaran dan segi empat
Memegang pensil(belum sempurna)
Menangkap dan melempar bola dari jarak kira-kira 1-2 meter
Memantulkan bola besar(diam ditempat)
Memantulkan bola besar sambil berjalan/bergerak
Melambungkan dan menagkap kantong biji
Berjalan maju pada garis lurus,berjalan di atas papan tulis,berjalan berjinjit
Berjalan mudur dan kesamping pada garis lurus sejauh 1-2 meter
Meloncat dari ketinggian10-30 cm
Memanjat dan bergantung
Berdiri di atas satu kaki selam 10 detik
Berlari sampai melompat
Menendang bola dengan terarah
Merayap dan merangkak lurus ke depan
Bermain dengan simpai(bebas melompat dalam simpai, merangkak dalam terowongan dari simpai dll
Menirukan berbagai gerakan binatang/hewan
Menirukan gerakan tanaman yang terkena angin(sepoi-sepoi dan anginkencang)
Naik sepeda roda dua(belum seimbang)

Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar
Berbahasa

KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mendengarkan ,berkomunikasi secara lisan memiliki pembendaharaan kata dan mengenal simbol-simbol yang dapat mendengarkan dan membedakan bunyi suara bunyi bahasa dan mengucapkannya melambangkannya
HASIL BLAJAR
Dapat mendengarkan dan memahami kata dan kalimat sederhana
Dapat berkomunikasi/ berbicara secara lisan
Memperkaya kosa kata yang diperlukan untuk berkomunikasi sehari-hari meliputi kata benda,kata kerja,kata sifat,kata keterangan waktu
Dapat mengenal bentuk-bentuk simbol sederhana(pra menulis)
Dapat menceritakan gambar(pra membaca)
Mengenal bahwa ada hubungan antara bahasa lisan dengan tulisan (pra membaca)

INDIKATOR
Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu
Menyebutkan kembali 3-4 kata
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama misal kaki kaki atau suku kata akhir yang sama misalnya nama sama dll
Melakukan 2-3 perintah secara sederhana
Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi cerita secara sederhana
Menyebutkan nama diri,nama orang tua, jenis kelamin,alamat rumah secara sederhana
Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana
Menjawab pertanyaan tentang keterangan/informasi secara sederhana
Bercerita menggunakan kata ganti aku,saya
Menunjukan gerakan-gerakan misalnya:duduk,jongkok,berlari,makan,melompat menangis,senang.sedih, dll
Menyebutkan waktu(pagi,siang,malam)
Membuat berbagai macan coretan
Membuat gambar dan coretan9tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang di buatnya
Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau yang dibuat sendiri
Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri sederhana(2-4 gambar)
Menghubungkan gambar/benda dengan kata
Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana
Menceritakan isis buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang di ungkapakan
Menmghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya

SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi
HASIL BELAJAR
Dapat menggambar sederhana
Dapat mewarna sederhana
Dapat menciptakan sesuatu dengan berbagai media
Dapat mengekspresikan diri dalam bentuk gerak sederhana
Dapat menyanyi dan memainkan alat musik sederhana
Dapat menampilkan sajak sederhana

INDIKATOR

Menggambar bebas dengan berbagai media {pensiwarna,krayon arang}
Menggambar bebas dan bentuk lingkaran dan segiempat
Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana [belum proporsional]
Stempel atau mencetak dengan berbegai media (pelepah pisang,batang pepaya,karet busa,dll)
Mewarnai bentuk gambar sederhana
Mewarnai bentuk-bentuk geometrik dengan ukuran besar
Mencoret dengan manik-manik
Mencipta 2 bentuk bangunan dari balok
Mencipta 2 bentuk dari kepingan bentuk geometrik

KURIKULUM TK KELAS A

2009-12-19T05:01:00.000-08:00

Jenis-jenis penilaian terhadap anak didik:
1. Portofolio, yaitu penilaian berdasarkan kumpulan hasil kerja anak yang dapat menggambarkan sejauh mana keterampilan anak berkembang,
2. Unjuk kerja(performance), yaitu penilaian yang menuntut anak untuk melakukan tugas dalam perbuatan yang dapat diamati misalnya praktek menyanyi, olahraga, memperagakan sesuatu dan lain-lain.
3. Penugasan(Project), yaitu tugas yang harus dikerjakan yang memerlukan waktu yang relatif lama dalam pengerjaannya, misalnya percobaan penanaman biji.
4. Hasil Karya(Product) yaitu hasil kerja anak setelah melakukan suatu kegiatan

KELAS A
A. PENGEMBANGAN KEBIASAAN

Moral, Nilai-nilai agama, sosial, Emosional dan kemandirian

KOMPETENSI DASAR
Anak mampu
Mengucapkan bacaan doa/ lagu-lagu keagaman, meniru gerakan beribadah dan mengikuti aturan serta dapat mengendalikan emosi

HASIL BELAJAR
Dapat berdoa dan menyanyikan lagu-lagu keagamaan secara sederhana.
Dapat mengenal bermacam ragam agama.
Mengenal ibadah secara sederhana menurut keyakinannya.
Mengenal dan menyayagi ciptaan tuhan
Memiliki sopan santun dan mengucap salam
Mulai tumbuh disiplin diri
Mulai dapat bersikap/berprilaku saling hormat menghormati
Bersikap ramah
Timbulnya sikap kerjasama dan persatuan
Mulai dapat menunjukan rsa percaya diri
Mulai menunjukan kepedulian
Dapat menjaga kebersihan diri dan mengurus dirinya sendiri
Dapat menjaga lingkungan
Mulai dapat mengendalikan emosi yang wajar dan mengendalikan tindakan dan perasaanya
Berlatih untuk selalu tertib dan patuh pada peraturan
Mulai dapat menjaga keamanan diri sendiri
Mulai dapat bertanggung jawab

INDIKATOR
Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan.
Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana
Menyebutkan tempat-tempat ibadah.
Menyebutkan hari-hari besar agama.
Meniru kegiatan pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana.
Menyebutkan waktu beribadah.
Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan misalnya manusia,bumi,langit,tanaman,hewan.
Tidak menggangu teman yang sedang melakukan kegiatan/melaksanakan ibadah.
Meminta tolong dengan baik,mengucapkan salam
Selalu bersikap ramah.
Berterimakasih jika memperoleh sesuatu
Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah.
Mengikuti aturan permainan.
Mau mengalah.
Mendengarkan orang tua/teman berbicara.
Berbahasa sopan dalam berbicara.
Tidak lekas marah atau membentak-bentak.
Mudah bergaul/berteman.
Dapat/suka menolong teman.
Saling membantu sesama teman.
Mamou mengerjakan tugas sendiri.
Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil kerjanya
Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati
Mau membagi miliknya,misalnya makanan,mainan dll
Meminjamkan miliknya dengan senag hati
Membersihkan diri sendiri dengan bantuan misalnya:menggosok gigi,mandi,buang air,dll
Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan misalnya : berpakaian sendiri,makan sendiri dll
Mengembalikan mainan pada tempatnya setelah di gunakan
Membuang sampah pada tempatnya
Membantu membersihkan lingkungan
Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis
Sabar menunggu giliran
Berhenti bermain pada waktunya
Dapat dibujuk tidal cenggeng
Mau menerima tugas
Mengerjakan tugas sampai selesai
Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya
Mengenal dan menghindari obat-obatan yang berbahaya
Melaksanakan tugas yang diberikan guru
Mengetahui bara ng milik sendiri dan milik orang lain

LAGU-LAGU TK ISLAM PUTRA RINJANI NAHDLATUL WATHAN DASAN BARU DESA SUNTALANGU KECAMATAN SUELA LOMBOK TIMUR . TAHUN PELAJARAN 2009

2009-12-19T04:55:00.000-08:00

Slamat sore Bu
Slamat sore Pak
Disini ……………. Akan menyanyikan/ membacakan………….. yang berjudul ……….

ASSALAMUALAIKUM

ASSALAMU’ALAIKUM
WA’ALAIKUMUSSALAM
BEGITU SEHARUSNYA
BILA KITA BERJUMPA
SELAMAT DAN SEJAHTERA
BAGI KITA SEMUA
BERTEMU DIMANA SAJA
UMMAT ISLAM SEDUNIA
PASTI MEMBERI SALAM
BILA SEDANG BERJUMPA
PASTI MEMBERI SALAM
BILA AKAN BERPISAH

KAMI INI TK ISLAM

KAMI INI TK ISLAM
TK ISLAM PUTRA RINJANI
AYO KAWAN MASUK TK ISLAM
JADI SENANG DAN GEMBIRA
BANYAK TEMAN BANYAK KAWAN
ADA BESAR ADA KECIL
BUNG EREK EREK BUNG EREK EREK
WALIOOO…..

TK PALING INDAH

TAMAN KANAK KANAK PALING INDAH
TEMPAT KITA BERMAIN
ADA AYUNAN KUDA KUDAAN PELOSOTAN
LARI LARIAN KEJAR KEJARAN
ADA MENANGIS DAN ADA TERTAWA HA HA HA HA
ANAK ANAK SENANG IBU GURU SENANG
IBU BAPAK JUGA IKUT SENANG
ANAK ANAK SENANG IBU GURU SENANG
KAKEK NENEK JUGA IKUT SENANG

SLAMAT SORE BU… SLAMAT SORE PAK….
SLAMAT SORE SEMUA
SLAMAT SORE BU… SLAMAT SORE PAK…
SLAMAT SORE MERDEKA

PANCASILA

1. KETUHANAN YANG MAHA ESA
2. KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
3. PERSATUAN INDONESIA
4. KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN
5. KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA

SOLAWAT NAHDLATAIN

DOA SEBELUM TIDUR

DOA BANGUN TIDUR

DOA MASUK WC

DOA KELUAR WC

DOA SEBELUM MAKAN

DOA SESUDAH MAKAN

SATU ITU SATU

SATU ITU SATU SEPERTI JARUM DAN PAKU
DUA ITU DUA SEPERTI BEBEK MANDI DIKALI
TIGA ITU TIGA SEPERTI BURUNG TERBANG DILANGIT
ANGKA EMPAT KURSI DILIPAT
ANGKA LIMA ANGSA BERENANG
ANGKA ENAM MEMANCING IKAN
ANGKA TUJUH CANGKUL PAK TANI
ANGKA DELAPAN TELUR BERTINGKAT
ANGKA SEMBILAN TONGKAT KAKEK KU
ANGKA SEPULUH SEPERTI JARUM DAN TELUR

BERHITUNG DALAM 3 BAHASA

BAHASA INDONESIA

SATU DUA TIGA EMPAT LIMA ENAM TUJUH DELAPAN SEMBILAN SEPULUH

BAHASA INGGRIS

ONE TWO THREE FOUR FIVE SIX SEVEN EIGHT NINE TEEN

BAHASA ARAB

WAHIDUN SATU
ISNANI DUA
SALASATUN TIGA
ARBAATUN EMPAT
KHAMSATUN LIMA
SITTATUN ENAM
SAB’ATUN TUJUH
SAMANIATUN DELAPAN
TIS’ATUN SEMBILAN
‘ASARATUN SEPULUH

DOA UNTUK ORANG TUA

AKU ANAK INDONESIA

AKU INI ANAK INDONESIA
BADAN SEHAT
JIWAPUN KUAT
AKU RAJIN BELAJAR
MENUNTUT ILMU
UNTUK MASA DEPANKU
GOTONG ROYONG ITU SEMBOYANKU
HIDUP DAMAI CITA-CITAKU
MENURUT ORANG TUA
TIDAK BOLEH MEMBANTAH
AKU INI ANAK INDONESIA
AKU CINTA INDONESIA
TANAH AIR NAN JAYA
HIDUP MAKMUR SENTOSA
BERSATULAH BANGSAKU

KAWAN BARU

HAI KAWAN DENGARKANLAH CERITAKU
KU PUNYA TEMAN YANG BARU
SETIAP HARI SELALU BERJUMPA
BERMAIN SAMBIL MENUNTUT ILMU
SENANGNYA DI SEKOLAH
TIADA PERNAH SUSAH
BERMAIN TIADA LELAH
AYOLAH KAWAN SEMUA
SEIA DAN SEKATA
BERSAMA TEMANKU YANG BARU

NAMA-NAMA BULAN NASIONAL

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

NAMA-NAMA BULAN ISLAM

MUHARRAM, SHAFAR, RABIUL AWAL, RABIUL AHIR, JUMADIL AWAL, JUMADIL AKHIR, RAJAB, SYA’BAN, RAMADHAN, SYAWAL, ZUL QAIDAH, ZUL HIJJAH.

TOK TOK TOK BERI SALAM

TOK TOK TOK BERI SALAM
ASSALAMU’ALAIKUM
BILA KAU MASUK RUMAH
TUNTUNAN RASULULLAH
HAI HAI HAI ANAK SOLEH
TAK BOLEH MARAH-MARAH
KALAU KAU SUKA MARAH
TIDAK DISAYANG ALLAH
HAI HAI HAI ANAK MANIS
JANGAN SUKA MENANGIS
KALAU KAU SUKA NANGIS
AIR MATANYA HABIS
HAI HAI HAI ANAK SOMBONG
APALAGI BERBOHONG
KALAU SOMBONG DAN BOHONG
TAK ADA YANG MENOLONG